TY - JOUR AU - Estévez, Fernando AU - Piedra, María José AU - Webster, Felipe PY - 2021/11/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Percepción de los padres de niños con déficit ejecutivos que presentan dificultades en el aprendizaje de matemáticas. JF - Revista Ecuatoriana de Neurología JA - revecuatneurol VL - 28 IS - 3 SE - Artículos Originales DO - UR - https://revecuatneurol.temp.publicknowledgeproject.org/index.php/revecuatneurol/article/view/1702 SP - AB - <p>El objetivo principal de esta investigación es describir los déficits ejecutivos de los niños/as que presentan dificultades de aprendizaje en el área de matemáticas y su relación con las percepciones paternas. Se estudió una muestra de 30 niños con dificultades en el área de matemáticas en edades comprendidas entre los 9 y 12 años, a los cuales se les aplicó la Torre de Londres, y a los padres, el Inventario Infantil de Funciones Ejecutivas (CHEXI). De acuerdo a las pruebas aplicadas, los resultados mostraron déficit en memoria de trabajo, planificación, regulación e inhibición. Los resultados muestran que no existe correlación entre los déficits ejecutivos evidenciados en los niños y la percepción de los padres. Sin embargo, existe relación positiva entre la percepción de los padres en el área de memoria de trabajo y el bajo rendimiento académico. Los resultados se discuten por la complejidad del constructo evaluado y las múltiples variables que intervienen al momento de su valoración clínica.</p> ER -